Características de un niño en edad preescolar

En este artículo encontrarás las características de:

• Bebés pequeños: Nacimiento – 6 meses
• Bebés mayores: 6 a 12 meses
• Niños pequeños: 12 a 24 meses
• Niños mayores: 24-36 meses

Los bebés y niños pequeños nacen listos para aprender. A través de las interacciones, las relaciones y la exploración activa del mundo que los rodea, los bebés y niños pequeños comienzan a desarrollar su comprensión de cómo moverse, hacer que las cosas sucedan, comunicarse e interactuar con las personas que los rodean. Las relaciones que los bebés y niños pequeños tienen con sus cuidadores son fundamentales en el aprendizaje y el desarrollo del niño. Los cuidadores juegan un papel crucial en el desarrollo de un niño. Al proporcionar relaciones seguras, confiables y predecibles con bebés y niños pequeños, les está brindando la confianza para explorar sus entornos y construir una base sólida para el aprendizaje y el desarrollo. Cuidar a bebés y niños pequeños en grupos puede ser un desafío si los cuidadores no conocen las características de los bebés y niños pequeños. Por ejemplo, en una habitación para bebés, un cuidador puede ser responsable de 4 niños que se encuentran en etapas de desarrollo muy diferentes, como un recién nacido, un bebé de 6 meses o un niño de 9 meses.

Los bebés y los niños pequeños, y los niños mayores tienen características distintas y el desarrollo es rápido. Estas son algunas características básicas por grupos de edad:

Bebés pequeños: Nacimiento – 6 meses

• Duerme y muestra estado de alerta al despertar.
• Llora para que se satisfagan las necesidades.
• Se sobresalta fácilmente.
• Están aprendiendo sobre sus cuerpos.
• Puede mover manos, pies, piernas, brazos, cabeza.
• Le gusta que lo sostengan.
• Comience a calmarse chupándose los dedos o las manos.
• Patea a los móviles.
• Sonríe cuando se le sonríe.
• Comienza a mostrar emociones.
• Gira la cabeza para ver algo.
• Comienza a mantener la cabeza erguida.
• Se renueva aproximadamente a los 4 a 6 meses.
• Sentarse sin ayuda a los 6 meses de edad.
• Sonríe, balbucea y ríe o chilla de emoción.
• Comienza a explorar la comida con los dedos.
• Manipula objetos.
• Repite acciones para hacer que algo vuelva a suceder.

Bebés mayores: 6 a 12 meses

• Comienza a moverse de forma independiente, gatea o se desliza.
• Come alimentos sólidos.
• Tiene su propia botella.
• Muestra ansiedad ante los extraños.
• Levanta los brazos para ser recogido.
• Explora juguetes interesantes y puede tener juguetes u objetos favoritos.
• Balbucea y trata de imitar el lenguaje de los adultos.
• Puede decir palabras simples, como "mamá", y entender un vocabulario limitado de conceptos básicos, como "no".
• Habilidades manuales para usar un agarre de pinza, recoger y dejar objetos pequeños e intentar garabatear con un crayón u otra herramienta de escritura.
• Reconoce a personas y objetos familiares en su entorno.
• A los 10 a 12 meses puede arrastrarse, gatear y soportar peso en las piernas.
• Aprenda la permanencia de los objetos (objetos que siguen alrededor incluso cuando están fuera de la vista).
• Muestra interés en las rimas, los juegos con los dedos y las historias con accesorios.

Niños pequeños: 12 a 24 meses

• Recoge y transporta objetos
• Camina, lanza, trepa, corre, salta.
• Objetos de la boca.
• Señala y nombra elementos.
• Saltos, saltos, saltos, carreras.
• Utiliza dos o más palabras en las oraciones.
• Arma rompecabezas simples
• Construye con bloques.
• Garabatos, dibuja.
• Sigue instrucciones sencillas.
• Consciente de las emociones.
• Se frustra fácilmente.
• Capaz de habilidades de autoayuda.

Niños mayores: 24-36 meses

• Camina, corre y empieza a aprender a saltar con ambos pies.
• Tire o cargue juguetes mientras camina.
• Lanzar y patear una pelota; Trate de atrapar con ambas manos.
• Párese de puntillas y mantenga el equilibrio sobre un pie.
• Súbete a los muebles y a los juegos infantiles.
• Sube las escaleras mientras te agarras a la barandilla; puede alternar los pies.
• Empieza a cepillarte los dientes y el cabello.
• Puede subirse y bajarse los pantalones.
• Abra el grifo y lávese las manos.
• Construye una torre de bloques de al menos cuatro bloques.
• Empieza a practicar los snaps y a subir la cremallera (si inicias la cremallera).
• Sostenga los utensilios y los lápices de colores con los dedos en lugar de con el puño, aunque a esta edad es posible que el agarre aún no sea del todo correcto.
• Disfruta de juegos de simulación más complicados, como fingir que una caja es una nave espacial o asignar personajes a las personas cuando juegas.
• Recuerde y hable sobre cosas que sucedieron en el pasado, usando frases como "el otro día" o "hace mucho tiempo".
• Haz rompecabezas de tres o cuatro piezas.
• Agrupe los juguetes por tipo, tamaño o color.
• Recita contigo tus libros favoritos y rimas infantiles.
• Puede seguir instrucciones de dos pasos, como "quítate el abrigo y cuélgalo".
• Comprende las palabras para referirse a personas conocidas, objetos cotidianos y partes del cuerpo.
• Usar una variedad de palabras sueltas a los 18 meses y hablar en oraciones de dos a cuatro palabras a los 24 meses (puede combinar sustantivos y verbos, como "mamá come"); Tener un vocabulario de 200+ palabras a los 36 meses.
• Repite las palabras que escuchan.
• Empieza a preguntar "¿qué es eso?" y "¿por qué?".
• Comienza a usar plurales (perros) y pronombres básicos (yo, tú).
• Imita lo que otros niños y adultos hacen y dicen, así como la forma en que lo dicen.
• Siéntete feliz de jugar cerca, si no con, otros niños.
• Empieza a darte cuenta de que pueden hacer cosas sin tu ayuda.
• Desobedecer más que antes, haciendo cosas que se les dice que no hagan, solo para probar lo que sucede.
• Tener berrinches cuando se siente frustrado.
• Muestran un aumento de la ansiedad por separación a los 18 meses, que generalmente se alivia mucho a los 24 meses.
• Ser cada vez más independientes y conscientes de sí mismos como su propia persona entre los 24 y los 36 meses.